Hakujulistus 2025
Suomen ainedidaktinen tutkimusseura myöntää vuonna 2026 palkinnot ansiokkaille ainedidaktiikan alalta laadituille pro gradu- ja väitöskirjatyölle. Etsimme maisterin tutkielmaa ja väitöskirjaa, jotka ovat valmistuneet tammikuu 2022 – joulukuu 2025 välillä jossakin suomalaisessa yliopistossa.
Haemme opinnäytteitä ainedidaktiikan alalta. Ainedidaktiseksi tutkimukseksi voidaan katsoa tutkimus, joka koskee oppiaineiden (laajassa merkityksessä) oppimista, opetusta, tiedonmuodostusprosessia tai tiedon käyttämistä. Se voi tarkastella tiedonalan merkitystä ja soveltamista yhteiskunnassa ja kulttuurissa, olla oppiaineeseen liittyvää psykologista, sosiaalipsykologista, sosiologista tai historiallista tutkimusta taikka voi kattaa koko elämänkaaren. Tutkimus voi olla luonteeltaan erilaista oppiaineen tai tiedonalan luonteen ja traditioiden mukaan. Palkintojen suuruus on pro gradu -tutkielman osalta 200 euroa ja väitöskirjan osalta palkittavasta määrästä riippuen 400-800 € . Toivomme palkintosummien kannustavan perustutkinto-opiskelijoita jatko-opintoihin ja tuoreita tohtoreita jatkamaan ainedidaktisen tutkimuksen parissa.
Kukin ohjaaja voi esittää ainoastaan yhtä pro gradu -tutkielman ja yhtä väitöskirjan tekijää stipendin saajaksi. Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran hallitus päättää palkittavista opinnäytteistä. Palkittavat pro gradu ja väitöskirja(T) julkistetaan to 12.2.2026 seuran 15-vuotisjuhlassa Tieteiden talolla Helsingissä.
Pyydämme lähettämään:
(1) linkin opinnäytteeseen tai (jollei työ ole vielä julkaistu) opinnäytteen liitetiedostona,
(2) vapaamuotoisen ja huolellisen perustelun (3–5 näkökulmaa) palkitsemiselle otsikolla “Palkintoehdotus 2026” ja
(3) opinnäytteen tekijän yhteystiedot
seuran sihteerille (sihteeri(at)ainedidaktiikka.fi) 10.01.2026 mennessä.
Toivomme runsaasti ehdotuksia!
Eila Lindfors, Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran puheenjohtaja
Lisätietoja: Niina Parkkonen, sihteeri (sihteeri(at)ainedidaktiikka.fi)
AINEDIDAKTIIKAN VÄITÖSKIRJOJA
Luukka, E. (2025). Literature in Finnish General Upper Secondary English as a Foreign Language Education : Value-laden conceptions of literature as guiding principles of pedagogical practice. [Väitöskirja, Tampereen yliopisto]. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-03-4203-6