Ajankohtaista

Työtarjous: toimitussihteerin työtä tarjolla Suomen ainedidaktisessa tutkimusseurassa
Suomen ainedidaktinen tutkimusseura (SATS) ry etsii toimitussihteeriä tukemaan seuran julkaisutoimintaa. Seura edistää ainedidaktista tutkimusta Suomessa, vahvistaa tutkijoiden, opettajankouluttajien ja opettajien yhteistyötä sekä kehittää tutkimuksen avoimuutta ja saavutettavuutta. Toimitussihteeri vastaa kahden julkaisukanavan – Ainedidaktisia tutkimuksia -sarjan ja Ainedidaktiikka-lehden – käytännön etenemisestä ja tukee seuran tiedottamista.


Tehtävän kuvaus
Toimitussihteerin tehtävä jakautuu kolmeen osa-alueeseen:

  • Ainedidaktisia tutkimuksia -julkaisusarjan tehtävät
  • Ainedidaktiikka-lehden tehtävät
  • Julkaisuista tiedottaminen
    Kaikki tehtävät tehdään tiiviissä yhteistyössä toimituskuntien, kirjoittajien ja taittajien kanssa.

1. Ainedidaktisia tutkimuksia -sarjan tehtävät

    • Sarjan julkaisujen etenemisen seuranta
    • OJS- ja OMP-alustojen hallinnointi ja teknisen tuen tarjoaminen toimituskunnille ja kirjoittajille
    • Julkaisujen taittovedosten tarkastaminen
    • Teosten julkaiseminen Edition.fi-alustalla
    • Kokousten valmistelu, niihin osallistuminen ja muistioiden hallinnointi
    • Julkaisujen ohjeiden ylläpito ja päivittäminen; toimituskuntien ja taittajien ohjeistaminen
    • ISBN- ja ISSN-tunnusten hallinnointi
    • Avoimen julkaisemisen tukeminen (koulutuksista ja tapahtumista informointi)
    • Julkaisujen rahoituksen haku ja raportointi

    2. Ainedidaktiikka-lehden tehtävät

      • Artikkeleiden tekninen toimitus
      • Artikkeleiden valmistelu ja lähettäminen taittoon
      • Taittovedosten tarkastaminen
      • Toimittajien, kirjoittajien ja taittajan yhteyshenkilönä toimiminen
      • Numeroiden julkaiseminen Journal.fi-alustalla
      • Artikkeleiden julkaisuprosessin etenemisen seuranta ja dokumentointi

      3. Julkaisuista tiedottaminen

        • Uusista julkaisuista tiedottaminen (verkkosivut, uutiskirjeet, some, sähköpostilistat)
        • Julkaisuprosessien aikatauluista ja etenemisestä tiedottaminen toimituskunnalle ja toimitusneuvostolle
        • Tiedon välittäminen avoimen tieteen koulutuksista, tapahtumista ja rahoitusmahdollisuuksista
        • Yhteistyö seuran hallituksen kanssa julkaisutoiminnan näkyvyyden ja saavutettavuuden vahvistamiseksi

        Soveltuva tausta tehtävään

        Tehtävä sopii hyvin esimerkiksi:

        • Kasvatusalan maisteriopiskelijalle tai väitöskirjatutkijalle
        • Journalistiikan opiskelijalle
        • Suomen kielen opiskelijalle, erityisesti kustannusalalle suuntautuvalle
        • Henkilölle, jolla on kiinnostusta tieteelliseen julkaisemiseen ja avoimen tieteen käytäntöihin
        • Aiempi kokemus julkaisujärjestelmistä (OJS, OMP), taitosta tai toimitustyöstä katsotaan eduksi. Nykyinen toimitussihteeri tarjoaa työhön perusteellisen perehdytyksen.

        Työmäärä ja -korvaus

        Työmäärä: noin 150 tuntia vuodessa. Toimitussihteerin työ alkaa 1.9.2026. Kuukausittainen työmäärä vaihtelee julkaisuprosessin mukaan noin 2–30 tunnin välillä. Toimitussihteeri laskuttaa työn tuntien mukaan palkkiona ja huolehtii itse sivukuluista. Työstä maksetaan siis työnkorvaus, joka on saajalleen elinkeinotoiminnan tuloa. Toimitussihteeri voi toimia esimerkiksi kevytyrittäjänä.

        Hakeminen

        Lähetä ansioluettelosi sekä vapaamuotoinen saatekirje, jossa kerrot kiinnostuksestasi ja aiemmasta kokemuksestasi Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran sihteerille Arttu Korkeaniemelle sihteeri@ainedidaktiikka.fi viimeistään 31.5.2026. Lisätietoja tehtävästä antaa nykyinen toimitussihteeri Emilia Luukka julkaisutksiht@ainedidaktiikka.fi

        AINEDIDAKTIIKAN VÄITÖSKIRJOJA JA PRO GRADUJA

        Khawaja, A. (2024). Historical literacy in Finnish primary  classrooms – Teaching history or things about the past? [Väitöskirja, Helsingin yliopisto]. https://helda.helsinki.fi/items/85baed16-b86b-49bb-ad9f-ab27883fc250

        Luukka, E. (2025). Literature in Finnish General Upper Secondary English as a Foreign Language Education : Value-laden conceptions of literature as guiding principles of pedagogical practice. [Väitöskirja, Tampereen yliopisto]. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-03-4203-6

        Walinen, P. (2025). Matematiikkakuva opiskelutilanteiden sekä opiskeluun liittyvien odotusarvostusten näkökulmasta 5.–6. luokkalaisten tarinoissa. [Pro gradu, Turun yliopisto]. https://www.utupub.fi/handle/10024/181079

        Åkerholm, K. (2025). Att bli medbesväret i litteraturundervisningen: Posthumanistiska perspektiv på bilderboken i årskurs 7–9 och gymnasiet. [Väitöskirja, Åbo Akademi]. https://www.doria.fi/handle/10024/193311